Bad Neuenahr-Ahrweiler. Mal raus aus der Schule, reinschnuppern in die reale Arbeitswelt. So wie Talal Chanaa ergriffen auch 139 andere Schüler die Gelegenheit, bei Firmen in der Region Erfahrungen zu sammeln und den Arbeitsalltag schon einmal auszuprobieren. Zwei Wochen Schulzeit Ende Januar, so verteilte sich das vierzehntägige Praktikum von Schülern der neunten Klassen des Are Gymnasiums. Hoch ist also das Interesse der jungen Menschen, schon früh einen geeigneten Beruf für sich zu finden. Diesmal reichte das Spektrum der Praktika von der Mitarbeit in einer Rechtsanwaltskanzlei über die Frauenhofer Gesellschaft bis hin zur Betreuung alter Mitmenschen in der Seniorenresidenz. Der Radius der Institutionen, die einbezogen wurden, erstreckte sich auf die gesamte Region von Bonn bis nach Koblenz. Alle Teilnehmer wurden während der zwei Wochen im Betrieb von den betreuenden Lehrkräften besucht. Wie auch schon in den letzten Jahren bestätigte sich das Konzept des Are, auf Schüler-Selbstiniative zu setzen. Die Resonanz der Betriebe war durchweg positiv und auch die Schüler zeigten sich in hohem Maße zufrieden - vor allem aber zeigten sie sich bereichert um eine wichtige Erfahrung, die ihnen vielleicht schon jetzt hilft, ihrem späteren Berufsziel ein Stück näher zu kommen. Das pädagogische Konzept des Are Gymnasiums sieht vor, dass die Erfahrungen der Praktikanten in einer Praktikumsmappe münden, in dem die Schüler Gelegenheit haben, ihre Erlebnisse darzustellen und die Erfahrungen dieser Zeit im Hinblick auf ihre spätere Berufswahl zu evaluieren. Bei der Abfassung dieses längeren Berichts werden sie von den Sozialkundelehrern der Stufe Evelyn Simons, Julia Stucky, Uschi Haustein und Ingrid Näkel-Surges unterstützt. Das Ergebnis ihrer Bemühungen wird dann im Schulfach Sozialkunde begutachtet und bewertet. In diesem theoretischen Teil müssen die Schüler zum ersten Mal einen umfangreichen Bericht abfassen. Dies bedeutet einen weiteren Lernschritt im Zuge des Schulkonzepts des eigenverantwortlichen Arbeitens in der Mittelstufe.