Rheinbach. Nach dem Motto „Schule hautnah“ präsentierten die Schüler der Unterstufe des Städtischen Gymnasiums Rheinbach Projekte, an denen sie im Rahmen des Förderkonzeptes teilgenommen hatten.

So erlebten die Schüler und die zahlreich erschienenen Eltern Unterricht zum Anfassen.

Von Geschichten und Zahlensymbolen

Die Bühne verwandelte sich in einen Klassenraum und die Projektgruppen bewiesen, dass die Förderung interessant, spannend und lehrreich sein kann. Die Englischgruppe von Fachlehrerin Anika Krieb erarbeitete am Computer Fotostories, die von Schülern entworfene Geschichten erzählten. Die Mathematiker beschäftigten sich mit Hilfe von Bruno Niemann mit Zahlensymbolen aus verschiedenen Kulturen und mit der Wahrscheinlichkeitsberechnung bei Kartenspielen unter der Leitung von Sebastian Cholewa.

Kriminalfall gelöst

Die Physiker untersuchten gemeinsam mit Waldemar Wolter unser Sonnensystem und stellten ihre Ergebnisse in einer Zeitung dar. Das Geschichtsprojekt von Manfred Prauss folgte den Spuren der Geschichte unseres Gymnasiums. Die Chemiker erforschten Verfahren zur Stofftrennung bei Dr. Daisy Breitbach und wandten chemisch-forensische Untersuchungsverfahren an, um einen Kriminalfall mit ihrer Fachlehrerin Dr. Maika Königs zu lösen. Die 150 Schüler, die auf der Bühne am Gelingen des Nachmittags beteiligt waren, wurden mit einem anhaltenden Applaus der voll besetzten Aula belohnt.

Bernd Bensberg