Mendig. Susanna hatte vor dem „Girls‘ Day“ schon mal etwas mit Legosteinen gebaut, wie auch die anderen zehn Mädchen, die an diesem Tag zur FOS Mendig kamen. Aber einen richtigen Roboter zu bauen, das war für alle Mädchen neu. Kaum war eine Stunde vergangen, da hatten die kleinen Teams ihre Roboter schon fertig. Wenn Jungen da gewesen wären, hätten diese wohl nur staunen können. Unsere drei „großen Mädchen“ aus der Klassenstufe elf der FOS Mendig mussten beim Bau der Roboter praktisch nicht helfen. Das bekamen die Mädchen aus den Klassen fünf und sechs des Bertha von Suttner Gymnasiums und des Gymnasiums Mülheim-Kärlich ganz alleine hin.

Programm im Kopf

Aber die Roboter waren zunächst noch „dumm“. Sie hatten noch kein Programm im Kopf und deshalb auch keine Ahnung, was sie eigentlich machen sollten. Die Mädchen erstellten nun Programme am Laptop. Der FOS-Lehrer, Dirk Wehner, hatte dafür eine ausführliche Anleitung geschrieben. Zu seiner großen Überraschung wurde die Anleitung jedoch gar nicht gebraucht. Es genügten hier und da ein paar kleine Tipps, und schon konnten die Mädchen selbstständig ihre Programme erstellen. Dann probierten sie aus, wie ihre Roboter die Programme abarbeiteten und verbesserten ihre Programme Schritt für Schritt, bis ihre Roboter schließlich alles richtig machten. Es war beeindruckend, wie schnell diese Mädchen mit der Technik klar kamen.

Das Finale

Und nun ging es zum Finale - der Verwandlung der Roboter in Tiere. Die Mädchen wählten dazu einen Elefanten, eine Katze, einen Hund und einen Pinguin. Mit bunter Pappe wurde das Aussehen der Roboter künstlerisch gestaltet. Und das Verhalten der Tiere? Natürlich! Die Teams schrieben nun Programme, mit denen sich ihre Tiere genauso bewegten, wie es die Natur vorsieht. Stolz präsentierten die Mädchen ihre fertigen "Tiere" in der abschließenden „Galavorstellung“. Auf diesem „Girls‘ Day“ bewiesen Mädchen wieder einmal, dass sie sich für Technik begeistern können und dass sie in der Lage sind, technische Aufgaben mit großem Engagement und Kreativität zu lösen. Davon sind zumindest die Lehrer der Fachoberschule Mendig überzeugt, an der die Fachrichtung „Technik“ mit dem Schwerpunkt „Technische Informatik“ angeboten wird.