Mendig. Die Vorlesestudie 2013 der Stiftung Lesen zeigt, dass sich zwar 83 Prozent der Eltern für ihre Kinder eine gute Bildung wünschen, aber nur drei Viertel Lesekompetenz und nur die Hälfte Lesefreude als wichtige Erziehungsziele ansehen.

Vielen Eltern ist der Zusammenhang zwischen Vorlesen, Lesekompetenz der Kinder und Bildung nicht bewusst. Lesefreude und Lesemotivation müssen als zentrale Voraussetzung für gute Lesefähigkeit und damit auch als Schlüssel für Bildung stärker in das Bewusstsein der Eltern gerückt werden. Grund genug für die Grundschule Pfarrer-Bechtel Mendig sich am mit einem außergewöhnlichen Leseprojekt diesem Bereich zu widmen. Auf Initiative und Federführung von Frau Oster, die seit mehreren Jahren die Schulbibliothek verantwortlich leitet, war ein sorgfältig abgestimmtes, stufen übergreifendes Konzept entwickelt worden, die diesen Tag für alle Beteiligten zu einem vollen Erfolg werden ließ. Alle Kinder der ersten, zweiten und dritten Klassenstufe hatten im Vorfeld die Gelegenheit erhalten, sich je nach Interesse aus zwölf Buchprojekten zwei auszuwählen.

Am Vorlesetag fanden sich eine Reihe von engagierten Lesepaten ein, die den Kindern ein ausgewähltes Kapitel aus dem jeweiligen Buch vorlasen.

In der Rolle des Vorlesers

Neben engagierten Eltern und Angehörigen gab es dankenswerterweise auch die politische, geistliche und pädagogische Unterstützung durch Verbandsgemeindebürgermeister Jörg Lempertz, Pfarrer Ralf Birkenheier, Rektorin Claudia Matera (Grundschule Clemens Mayen), Barbara Müller (Leiterin der Kita St. Genovefa Mendig) und Michaela Ax (Leiterin des Kinderhortes), die es sich nicht nehmen ließen, den mit großer Aufmerksamkeit lauschenden Kindern die Faszination des Lesens persönlich und unmittelbar näher zu bringen.

In der anschließenden Workshopphase wurde, passend zu der jeweils ausgewählten Buchthematik, Grüffelo-Köpfe, Vogelmasken, Sockenpuppen, Farbkreise und vieles andere gebastelt oder Chinesische Schriftzeichen und Liebesbriefe, für den verliebten Löwen der nicht schreiben konnte, hergestellt - alles mit großem Eifer, Engagement und beeindruckender Selbstverantwortung. Nach einer gemeinsamen Frühstückspause erhielten alle Kinder die Gelegenheit, ihr zweites Buchprojekt nach analogem Ablauf kennenlernen.

Rektor Matthias Jaklen, der an diesem Tag mit der gesamten vierten Klassenstufe an dem ebenfalls sehr gelungenen „offenen Tag“ der Realschule Plus Mendig teilnahm, zeigte sich bestätigt und erfreut über die perfekte Organisation, die außergewöhnlich positive innerschulische Resonanz und die großzügige und kompetente außerschulische Unterstützung und Wertschätzung.