Andernach. Menschen, die seit längerer Zeit arbeitslos sind und berufsrelevantes Grundwissen auffrischen wollten, konnten 2014 an einem innovativen Projekt der VHS Andernach und des Jobcenters Mayen-Koblenz teilnehmen. Finanziert wurde „Perspektiven buchBar“ vom Ministerium für Arbeit, Soziales, Gesundheit und Demographie des Landes Rheinland-Pfalz sowie dem Europäische Sozialfonds (ESF).

„Das Projekt war maßgeschneidert für Menschen, die häufig als ‚geringqualifiziert‘ bezeichnet werden.

Sie hatten elf Monate lang die Möglichkeit, sich auf einen beruflichen Einstieg vorzubereiten und erwarben Kenntnisse, die dafür notwendig sind“, so Projektmitarbeiterin Caroline Albert-Woll. Das Besondere: Personale Kompetenzen wurden verbessert und Bewerbungsmappen erstellt, aber auch berufsrelevante Kenntnisse im Lesen, Schreiben und Rechnen wurden in dem Projekt gemeinsam erarbeitet und vertieft, da ohne sie eine berufliche (Neu-) Orientierung nicht möglich ist. „Wir müssen berufsorientierte Projekte entwickeln, die sich nicht davor scheuen, auch Lese- und Schreibkenntnisse zu vermitteln. In Deutschland gibt es rund sieben Millionen Menschen, die diese Kulturtechniken nicht ausreichend beherrschen, obwohl sie sich mündlich sehr gut auf Deutsch verständigen können oder Muttersprachler sind“, kommentiert der Geschäftsführer der VHS Andernach, Günter von Blohn, die Bedeutung von „Perspektiven buchBar“.

Die Teilnehmenden des Kurses ziehen jedenfalls ein positives Resümee: „Ich habe im Projekt Dinge gelernt, die mich wirklich weiterbringen“, bilanziert ein 54-jähriger Teilnehmer, der seinen Namen nicht nennen möchte.

Eine jüngere Teilnehmerin, die ebenfalls anonym bleiben will, freut sich auf ihre Weiterarbeit in einem Altenpflegeheim, das sie im Praktikum kennengelernt hat. Sie möchte dort eine Ausbildung zur Hauswirtschaftshelferin absolvieren. Ihre Praktikumsanleiterin hat bereits grünes Licht signalisiert - eine wirkliche Perspektive für die junge Frau.