Koblenz. Die Berufsschulklasse der GeomatikerInnen GIT17 der BBS Technik Koblenz, Carl-Benz-Schule, hat, wie schon ihre Vorgängerklassen in den Jahren zuvor, damit begonnen ein Projekt zu bearbeiten. Unter der Anleitung ihres Lehrers Randolf Rüsch werden nach der Geodatenerhebung und -bearbeitung unter anderem eine Broschüre nebst Karte vom Oberen Mittelrheintal entstehen.

Der Beruf des Geomatikers existiert noch nicht sehr lange. In seinem Berufsbild vereinigen sich die vier Kompetenzsäulen Vermessungstechnik, Kartografie, Mediengestaltung und Informatik.

Die SchülerInnen einigten sich zu Beginn des Schuljahres auf ein Projekt, welches einen Bezug zur Gegend rund um Koblenz haben sollte und in dieser Form noch nicht existierte. Besonders das Obere Mittelrheintal hatte es den Schülern angetan und so entschieden sie sich für eine Dokumentation der Campingplätze im Oberen Mittelrheintal.

Der Rhein von Bingen bis Koblenz ist seit jeher Magnet für viele Menschen, welche Handel trieben oder einfach nur die Rheinromantik mit ihren majestätischen Burgen genießen wollten. Die große Anzahl an Sehenswürdigkeiten, Wander- und Radwegen und das angenehme Klima ziehen auch heute noch viele Touristen in ihren Bann. Ein Großteil von ihnen bleibt länger als einen Tag in der Region.

Genau da beginnt die Arbeit der SchülerInnen, welche durch häusliche und örtliche Geodatenerhebung die verschiedenen Campingplätze des Oberen Mittelrheintals erfassen und dokumentieren. Es werden unter anderem die Anzahl der Stellplätze, die Ausstattung und die Kosten festgehalten und diese in Form von Broschüre und Karte veröffentlicht. Auch nahegelegene Orte mit ihren Restaurants, Supermärkten und Tankstellen werden in die Beschreibung aufgenommen. Der Bearbeitungszeitraum erstreckt sich von September 2018 bis voraussichtlich Juni 2019 – in vier Schulblöcken von je drei Wochen.

Diese Art von Berufsschulunterricht erfreut sich immer größerer Beliebtheit, obwohl es keine neue Erfindung ist und schon seit Jahren an der Carl-Benz-Schule in Koblenz praktiziert wird. Die Förderung des interdisziplinären, teamorientierten und eigenverantwortlichen Arbeiten steht hier im pädagogischen Fokus, sowie die Verknüpfung von Theorie- und Praxisinhalten im Geomatikerberuf. Die SchülerInnen der GIT17 haben diese Unterrichtsform gerne angenommen, ermöglicht sie doch die Verknüpfung von Unterrichtsinhalten und Kompetenzen verschiedener Lernfelder und Unterrichtsfächer.