Swisttal-Odendorf. Die Wurzeln unseres Bildungssystems liegen im Mittelalter. Doch waren die Bildungsmöglichkeiten und die Lehrpläne damals ganz andere als heute. Der Historiker Dr. Swen Holger Brunsch leitete seinen Vortrag beim Verein Zehnthaus Swisttal-Odendorf/Essig unerwartet mit der englischen Krimiautorin Dorothy L. Sayers ein. Sie hatte sich für das mittelalterliche Erziehungssystem starkgemacht, das die Methoden des Lernens in den Mittelpunkt stellte. Über das Lernen im Mittelalter erfuhren die rund 70 Gäste des Zehnthausvereins viel an diesem Abend. Brunsch, der Mittelalterspezialist, erläuterte die Entwicklung der damaligen Bildungslandschaft vom Entstehen der frühen klösterlichen Zentren über die Dom- und Kathedralschulen bis hin zu den Universitäten.

Bildung war damals wie heute von den gesellschaftlichen und politischen Rahmenbedingungen abhängig. Während Klosterschulen in unserer Zeit kaum noch eine Rolle spielen, besitzen die Universitäten noch heute das Recht der Verleihung akademischer Grade. Nach den Institutionen wandte sich Brunsch den Lerninhalten zu, den mittelalterlichen Fächern der sieben freien Künste, den Lehrplänen und Lehrmethoden. Zahlreiche Abbildungen mittelalterlicher Schulbücher und zeitgenössischer Lernhilfen veranschaulichten eindrucksvoll den Schul- und Studienalltag.

Schulatmosphäre kam auf, als das Publikum mittelalterliche Mathematikaufgaben lösen sollte, darunter das bekannte Logikrätsel vom Wolf, der Ziege und dem Kohlkopf. Die Zuhörerinnen und Zuhörer erfuhren, dass wissbegierige Schüler reisen mussten, was nicht ungefährlich war. Und sie lernten mittelalterliche Positionen für und gegen die Prügelstrafe kennen. Zu guter Letzt staunte das Publikum, dass selbst die Klage, dass es „heutzutage niemanden oder nur sehr wenige gibt, die zum Studium geeignet sind oder die genügend Willen zum Studium haben“, ihre Wurzeln im Mittelalter hat.