IGS Remagen: Prämierung der Rübenfackeln und Martinssingen in der Seniorenresidenz Curanum
Der Kreativität waren keine Grenzen gesetzt
Remagen.Aus 100 Futterrüben gestalteten die Fünftklässler der IGS Remagen in einem traditionellen Projekt phantasievolle Köpfe und Figuren, die für eine Woche in der Seniorenresidenz Curanum ausgestellt wurden. Die mit viel Mühe, Ideenreichtum und Engagement hergerichteten Rüben boten eine riesige Vielfalt an unterschiedlichen Figuren. Was gab es da nicht alles zu sehen: Engel mit goldenen Haaren und Flügeln, gefährlich aussehende Piratenköpfe, Schneemänner mit Kochtopf als Kopfbedeckung und echter Möhre als Nase, coole DJs mit Sonnenbrille, Kappe, Kopfhörer, sogar mit einem gebastelten Mischpult, skurrile Teufel, ein „Legomann“, ein Baby im MaxiCosi, Hexen mit krummen Nasen, Sherlock Holmes mit Lupe und Pfeife, Cleopatra, Mickey Mouse - die Liste ließe sich ewig verlängern. Bis zur Bekanntgabe der Sieger genossen Bewohner, Besucher und Schüler aber erst einmal die besinnliche Atmosphäre mit Martinsliedern, begleitet von Musiklehrer Michael Bruchmann am Akkordeon. Dann endlich gab Frau Dröge vom Curanum die fünf Gewinner bekannt, auf deren Rüben die meisten Stimmen fielen und überreichte jedem Sieger zum Dank einen Buchgutschein. Auf Platz eins gelangte die Harry-Potter-Figur samt Zauberstab und Lichterkette von Lennart Becker aus der 5d. Platz zwei belegte Annalena Zils (5c) mit einem Teufel als Ganzkörperfigur. Platz drei teilen sich Nele Annen (5b) mit einer Indianerin und Ana-Kristin Mallmann (5b) mit einer Hexe. Platz fünf belegte schließlich Sebastian Harst (5d) mit einem DJ am Mischpult. Die Wahl fiel den Senioren in diesem Jahr wirklich nicht leicht. So schrieb ein Besucher: „Liebe Klassenstufe 5 der IGS Remagen! Mir ist es schwergefallen, nur fünf dieser 100 Rüben zu wählen. Alle sind wunderschön und jede Idee, die dahintersteckt, sehr schön ausgearbeitet. Da soll man noch sagen, in den Schulen würde die Kreativität nicht unterstützt. Weiter so!“
Pressemitteilung IGS Remagen
