Wie können Übergänge zwischen verschiedenen Bildungsstufen so gestaltet werden, dass Kinder und Jugendliche bestmöglich begleitet werden? Mit dieser Frage beschäftigten sich am 26. Oktober zahlreiche Fachkräfte aus unterschiedlichen Bildungs- und Unterstützungseinrichtungen im Rahmen der Fortbildung „Übergänge in Sinzig gestalten – von der Kita bis zur Sekundarstufe I“. Eingeladen hatte die Bildungslandschaft (BILA) Sinzig ins Evangelische Gemeindehaus.

Die Veranstaltung brachte eine große Vielfalt an Professionen und Perspektiven zusammen: Vertreten waren Mitglieder der BILA Steuerungsgruppe, Lehrkräfte und Schulleitungen der vier Sinziger Schulen – Barbarossaschule, Regenbogenschule, Rhein-Gymnasium und Janusz-Korczak-Schule – sowie der Grundschule Bad Bodendorf. Hinzu kamen Kita-Leitungen und pädagogische Fachkräfte aus zahlreichen Sinziger Kindertagesstätten, Mitarbeitende der Schulsozialarbeit sowie weitere Kooperationspartner*innen.

In drei thematischen Arbeitsgruppen beschäftigten sich die Teilnehmenden mit den Übergängen von der Kita in die Grundschule, von der Grundschule in die weiterführende Schule sowie mit Schulwechseln zwischen Regelschulen und zwischen Regel- und Förderschulen. Gemeinsam entwickelten sie zunächst Visionen für gelingende Übergänge, reflektierten die bestehende Praxis in Sinzig und erarbeiteten konkrete Verbesserungsmöglichkeiten. Der intensive und produktive Austausch führte zu konkreten Vereinbarungen und nächsten Schritten für die weitere Zusammenarbeit.

Die Fortbildung markiert damit einen weiteren wichtigen Schritt in der Professionalisierung der multiprofessionellen Zusammenarbeit innerhalb der BILA Sinzig. Ziel ist es, die bereits bestehende Vernetzung der Einrichtungen weiterzuentwickeln und zunehmend verbindliche, aufeinander abgestimmte Strukturen zu schaffen.

Langfristig verfolgt die BILA Sinzig das Ziel, Kinder, Jugendliche und ihre Familien kontinuierlich auf ihrem gesamten Bildungsweg zu begleiten – von der Kindertagesstätte über die verschiedenen Schulformen bis hin zu Ausbildung, Studium und Berufsleben. Die Fortbildung bildete hierzu einen ersten Baustein. Perspektivisch ist eine weitere Veranstaltung geplant, die sich gezielt mit dem Übergang von der Schule in Ausbildung, Studium und Beruf beschäftigen soll.

Der Fortbildungstag zeigte, welches Potenzial in der institutionsübergreifenden Zusammenarbeit steckt. Die erarbeiteten Ergebnisse bilden nun die Grundlage, um die Gestaltung der Bildungsübergänge in Sinzig gemeinsam und nachhaltig weiterzuentwickeln.