Vallendar. Als im April 2006 50 Kinder sowie 30 Mütter und Väter der Einladung der VHS Vallendar zur ersten Bachtiere-Exkursion für Kinder unter Leitung von Sigrid Heuer ins Feisternachttal folgten, ahnte niemand, dass auch noch zehn Jahre später das Interesse an kindgerechten und spannenden Naturerkundungen ungebremst sein würde. In den vergangenen zehn Jahren lernten mehrere hundert Kinder bei den Veranstaltungen der VHS die spannende und schützenswerte Tierwelt im Feisternachtbach und im Hillscheider Bach kennen. Vergangene Woche fand die Tierexpedition bereits zum elften Mal statt. Diesmal wurde der Wambach untersucht. 20 naturinteressierte Kinder trafen sich mit ihren Eltern am Wambach-Parkplatz und machten sich ausgerüstet mit Sieben und Fanggläsern auf die Suche nach zahlreichen Kleinlebewesen. Dabei lernten die Kinder zunächst das genaue Hinschauen und Beobachten sowie den behutsamen Umgang mit den winzigen Tieren. Das Ergebnis der begeistert suchenden Kinder konnte sich sehen lassen: Eine Vielzahl von kleinen Bachflohkrebsen, zahlreiche Eintagsfliegenlarven, Dreieckskopfstrudelwürmer, verschiedene Köcherfliegenlarven, Feuersalamander-Larven, Kaulquappen und Napfschnecken wurden von den Kindern aufgespürt und von Sigrid Heuer vorsichtig mit Pinsel in verschiedene Schalen an einem aufgebauten Untersuchungstisch sortiert. Anschließend erfuhren die Kinder Wissenswertes über die Lebensweise der Bachtiere und dass man durch das Vorhandensein bestimmter Tierarten die Sauberkeit des Wassers im Bach bestimmen kann. Am Ende der Veranstaltung wurden alle Tiere wieder vorsichtig im Bach freigelassen.

Sigrid Heuer freut sich über das rege Interesse an den naturkundlichen Angeboten und darüber, dass die VHS die Umweltbildung unterstützt. Mit diesen Veranstaltungen sollen Kindern die Augen für die verborgenen und interessanten Bewohner im Bach und anderer Lebensräume geöffnet und einfach Begeisterung entfacht werden. Zum anderen ist der Schutz unserer noch verbliebenen intakten Gewässer und anderer Biotope ein vordringliches Ziel, das nur erreicht werden kann, wenn bereits Kinder durch eigene Beobachtungen den Wert dieser Lebensräume erkennen und schätzen lernen.