Allgemeine Berichte | 12.07.2023

Praxisorientiertes Lernen auf dem Experimenta-Schiff

Cochemer Realschüler tauchen in die Welt der Wissenschaft ein

Spielerisches Lernen auf dem Experimenta-Schiff, die Cochemer Schülerinnen und Schüler entdeckten die Welt der Wissenschaft. Foto: Vera Feiden

Cochem. Vier Klassen der Realschule Plus aus Cochem hatten die tolle Möglichkeit, das in Ellenz-Poltersdorf ankernde Experimenta-Schiff zu besuchen. An zwei Tagen konnten die Schülerinnen und Schüler in spielerischer Weise Wissenschaft und Technik hautnah erleben.

Die Schülerinnen und Schüler waren eingeladen, an zahlreichen Stationen ihre Fähigkeiten und ihr Wissen unter Beweis zu stellen. Der Fokus lag auf dem spielerischen Erkunden von Problemlösungen, etwa der optimalen Ausrichtung eines Fotovoltaik-Daches zur Sonne oder dem geschickten Zusammenbau einer Kugelbahn zur Erreichung möglichst vieler Eckpunkte.

Ein besonderes Erlebnis war die Wärmebildkamera, die die verschiedenen Körpertemperaturen visualisierte. Mithilfe einer Waage konnten die Schülerinnen und Schüler den Energieverbrauch ihres Körpers nach sportlichen Aktivitäten, wie etwa einer Stunde Radfahren, mit der Nahrungsaufnahme unterschiedlicher Lebensmittel, zum Beispiel Obst oder Süßigkeiten, ausbalancieren.

Eine beeindruckende Darstellung erhielten die Schüler in einer Kuppelprojektion, die die Entstehung des Universums und der verschiedenen Elemente des Periodensystems auf lebendige Weise illustrierte.

Der letzte thematische Schwerpunkt des Besuchs war das Labor. Dort konnten die Nachwuchsforscher mithilfe von Rotkohlsaft verschiedene Säuren und Basen durch farbliche Veränderungen selbst identifizieren und untersuchen.

Für die Schülerinnen und Schüler sowohl der Orientierungsstufe als auch der achten Klasse war der Vormittag an Bord des Schiffes erfüllt von spannenden Erkenntnissen und fesselnden Eindrücken.

BA

Spielerisches Lernen auf dem Experimenta-Schiff, die Cochemer Schülerinnen und Schüler entdeckten die Welt der Wissenschaft. Foto: Vera Feiden

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