Carl-Burger-Schule Mayen wird zur Pilotschule der „Kompetenzanalyse Profil AC RLP“
Individuelle Stärken und Ressourcen erkennen
Das Potenzialanalyseverfahren dient der Feststellung individueller, überfachlicher und berufsbezogener Kompetenzen der SchülerInnen mit Blick auf die Berufswahl
Die Schülerinnen und Schüler der Berufsfachschule 1 der BBS Mayen bilden beim Profil AC die Ergebnisse der Tests in einem individuellen Kompetenzprofil ab, das sie bei der präzisen Auswahl in Bezug auf Ausbildung und späteren Berufs- und Studienwunsch unterstützen soll. Foto: privat
Mayen. Die Kompetenzanalyse Profil AC ist ein Lizenzverfahren zur Feststellung der individuellen, überfachlichen und berufsbezogenen Kompetenzen sowie der jeweiligen beruflichen Interessen der Schüler und Schülerinnen. Mit über 300.000 Verfahrensdurchführungen ist die Kompetenzanalyse Profil AC eines der meist eingesetzten Potenzialanalyseverfahren in Deutschland. Dazu wurden im Auftrag des Bildungsministeriums spezielle Aufgaben und standardisierte Tests, darunter auch computergestützte Tests und Fragebögen nach wissenschaftlichen Kriterien entwickelt. An der Entwicklung dieser Tests waren unter anderem Institutionen wie das Christliche Jugenddorf Offenburg beteiligt. Dies ist eine Einrichtung, in der sich Jugendliche und junge Erwachsene mit Förderbedarf auf eine berufliche Ausbildung vorbereiten können. Zudem war die Bildungsgenossenschaft MTO GmbH an der Entwicklung der Tests beteiligt. Diese Institution berät groß- und mittelständische Unternehmen sowie auch Schulleiter und Lehrkräfte in den Bereichen Schulentwicklung, Kompetenzfeststellung und Berufsorientierung. Die individuelle Auswertung dieser Tests ermöglicht es den Schülerinnen und Schülern, eine präzise Auswahl in Bezug auf ihre Ausbildung und ihren späteren Berufs- und Studienwunsch zu treffen. Diese überfachlichen Kompetenzen können durch eine systematische Beobachtung speziell geschulter Lehrkräfte sowie computergestützte Tests erfasst werden. Die Ergebnisse dieser Tests werden in einem individuellen Kompetenzprofil abgebildet. In einem Rückmeldegespräch mit den einzelnen Schülerinnen und Schülern wird darauf geschaut, welche individuellen Stärken und Ressourcen erkannt worden sind, und welche dieser Stärken von den Schülerinnen und Schülern zukünftig weiter ausgebaut werden sollen. Hierzu werden spezielle Zielvereinbarungen mit den jeweiligen Schülerinnen bzw. Schülern festgelegt. An der Carl-Burger-Schule (BBS) Mayen haben mittlerweile insgesamt drei Durchgänge zum Profil AC mit unterschiedlichen Klassen der Berufsfachschule 1 stattgefunden. Im Sommer soll die Kompetenzanalyse Profil AC auch auf das berufliche Gymnasium ausgeweitet werden, um auch diesen Schülerinnen und Schülern den Weg einer gezielten Berufs- und Studienorientierung zu ebnen.
