Mülheim-Kärlich. „Die Verbindung von Musik und Bewegung fördert die Entwicklung von Kindern und bildet die Grundlage für Sprache und eine kreative Ausdrucksweise“, weiß Musikpädagogin Kirsten Maxeiner von der Kreismusikschule Mayen-Koblenz. Deshalb freut sie sich besonders, dass nach langer Coronapause die Module des Projekts „MusiKita“, eine Kooperation zwischen Musikschule und Kindertagesstätte, noch in das laufende Jahr integriert werden konnten. Insbesondere die Förderung von Kindern, die sich im Übergang von Kindergarten zur Grundschule befinden, liege ihr am Herzen, so die Diplom-Musikpädagogin für Elementar- und Gesangspädagogik. An dem qualifizierten Unterricht in den Kitas können alle Vorschulkinder einmal pro Woche kostenlos teilnehmen.

Wenn Kirsten Maxeiner die Kitas Don Bosco, Chateau-Renault und Am Schlossgraben in Mülheim-Kärlich jeweils einmal pro Woche besucht, wird sie dort von den Kindern meist schon sehnlichst erwartet. Denn die Musikpädagogin hat nicht nur die ORFF-Instrumente (einfache Schlag- und Klanginstrumente) im Gepäck, sondern denkt sich für die Kids auch spannende Spiele und Geschichten aus.

Musikalische Lerninhalte werden mit Spiel und Spaß vermittelt. Das steht für die Musikpädagogin an oberster Stelle.

„Der Unterricht soll sich nach Möglichkeit an der Erlebniswelt der Kinder orientieren“, so erreicht Kirsten Maxeiner ihre jungen Schülerinnen und Schüler, motiviert und begeistert sie und lässt sie aktiv am Unterricht teilnehmen. Besonders angesagt seien bei den Kids derzeit die Themen „Piraten auf hoher See“ oder „Aquarium“ aus „Karneval der Tiere“. „Bei diesen Musikerfahrungen lassen sich Tanz und Rhythmen besonders gut mit Musik und Gesang verbinden“, erklärt die Pädagogin.

Viele Kinder in den Kindertagesstätten von Mülheim-Kärlich, Nörtershausen, Mayen und Ochtendung sind seit 2006 schon in den Genuss dieses Modellprojektes der öffentlichen Musikschulen des Landes Rheinland-Pfalz, finanziell vom Land gefördert, gekommen. So war die Kreismusikschule Mayen-Koblenz eine Vorreiterin dieses Projekts, genannt „MusiKita“. In den „Bildungs- und Erziehungsrichtlinien für Kindertagesstätten in Rheinland-Pfalz“ wird hervorgehoben, dass die Entwicklung der psychischen Widerstandskraft der Kinder durch Singen, Tanzen, Musizieren und Musikhören begleitet werden kann. Vorrangiges Ziel ist es, die Sprachentwicklung bei den Kindern zu fördern. Die wissenschaftlich anerkannte positive Wirkung auf die Intelligenz, Sensibilisierung der Sinne und Sprachentwicklung von Kindern durch Musik soll gerade vor dem Übergang in die Schule genutzt werden. Die Musikpädagogin Kirsten Maxeiner führt das Projekt nicht nur als Musiklehrerin an verschiedenen Kindertagesstätten durch, sondern hat auch das Konzept für diese Art der Kooperation ausgearbeitet. Hervorragend unterstützt wird sie dabei von den engagierten Erzieherinnen und Leitungen der jeweiligen Kitas.

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