Spatenstich zum Neubau der Grundschule Mülheim
Mit großen Schritten geht es voran
Fertigstellung ist Ende 2017 geplant
Mülheim-Kärlich. Vertreter der Verwaltung, der Stadt, der Verbandsgemeinde, der Grundschule, des Architekturbüros und weitere mehr, waren am Dienstag zum Spatenstich in Mülheim-Kärlich vor Ort.
Dieser war auch recht schnell vollzogen, denn nun soll es endlich mit den Bauarbeiten an der neuen Grundschule in Mülheim vorwärts gehen. Für die alte Schule kam eine Sanierung nicht mehr in Frage, denn die Kosten dafür hätten die für einen Neubau um ein Vielfaches überschritten.
Nun hat man eine Investitionssumme von etwa 6,3 Millionen Euro veranschlagt. Darin enthalten sind Kosten für die Erschließung, das Bauwerk, die Technik, die Außenanlage, die Einrichtung und auch die Baunebenkosten, inklusive Ingenieurhonorare.
Unterstützung aus Landes- und Kreiskasse
Die Zuwendung des Landes liegt bei etwa 2,5 Millionen Euro und der Anteil des Kreises bei knapp 403.000 Euro. Bei einer Zahl von 230 Schülerinnen und Schülern ist der Neubau unabdingbar. „Wir haben eine steigende Einwohnerzahl und einen deutlichen Zuzug zu verzeichnen. So sind die Schülerzahlen auch steigend und so ist es gerechtfertigt, die drei Grundschulen auch in dieser Größenordnung neu zu bauen“, so Georg Hollmann, Bürgermeister der VG Weißenthurm beim Spatenstich. Das Thema Inklusion wird auch bei diesem Neubau mit berücksichtigt. Auch Rektorin Claudia Seidel freute sich, das es nun endlich losgeht. „Wir freuen uns sehr und die Pläne sind sehr vielversprechend“, sagte sie beim Spatenstich. Städtebaulich wird die Schule sich an das alte Schulgebäude anschließen und sogar die dort noch stehenden Bäume bleiben erhalten. In zweigeschossiger Bauweise wird es dann unter anderem zwölf reine Klassenräume geben. Der Haupteingang des Schulgebäudes wird dann nicht mehr, wie bisher zur ruhigen Annastraße liegen, sondern sich zum belebten Château-Renault-Platz öffnen. Im Oktober geht es dann so richtig los und die Fertigstellung ist für Ende 2017 geplant. US
