Kreis Cochem-Zell. Die Lesekompetenz von Grundschülern in Deutschland hat im internationalen Vergleich abgenommen. Dies gilt auch nach der aktuellen IGLU-Studie 2023. Ein Viertel der Viertklässlerinnen und Viertklässler erreicht nicht die Lesekompetenz, die für einen erfolgreichen Übergang vom Lesen lernen zum Lesen lernen erforderlich ist (mindestens Kompetenzstufe III). Jeder vierte Viertklässler (25,4 Prozent) verlässt die Grundschule, ohne richtig lesen zu können. (2001 waren es nur 17 Prozent, 2016 bereits 19 Prozent).

Hier möchte Rotary unter dem Motto „Lesen lernen - Leben lernen!“ die Arbeit in den Grundschulen unterstützen. - zur Förderung der Lesekompetenz von Grundschülern der 2-Klässler. Das eigentliche Buch - ein Taschenbuch - bekommen die Schülerinnen und Schüler geschenkt - es geht in ihren Besitz über! Das ist eine der Voraussetzungen für dieses Projekt - kein Schüler soll ausgeschlossen werden, alle sollen mitmachen. Für manche Schüler ist es das erste Buch, das sie besitzen!

Im Rahmen dieser Rotary-Leseprojekte haben seit 2004 im Bezirk ca. 8000 Kinder der 2. Am Literaturprojekt für die 3./4. Klassen konnten seit 2007 über 4000 Kinder teilnehmen, insgesamt also rund 12.000 Schülerinnen und Schüler.

Für diese Projekte zur Förderung der Lesekompetenz von Grundschulkindern im Landkreis Cochem-Zell hat der Rotary Club Cochem-Zell Beträge in Höhe von rund 55.000 Euro aufgewendet.

Dies kann der Rotary Club nicht ohne die Hilfe externer Sponsoren schultern. Die regionalen Banken, die Lotto-Stiftung sowie der BVK-Verlag haben den Rotary Club in den vergangenen Jahren immer wieder freundlich finanziell unterstützt.

BA