Sinzig. Es begann im Juni diesen Jahres mit einer sehr erfreulichen Mitteilung aus Berlin. Die Schülerin Sarina Siebenberg (MSS 11) hat mit ihrem Beitrag zum Thema „Migration – eine Herausforderung für die EU“ den Wettbewerb Euroscola 2016 gewonnen. Der europaweit ausgeschriebene Wettbewerb bot den Schülern die Möglichkeit, sich mit nachhaltiger Entwicklung in der EU zu beschäftigen.

Die Freude war groß, als Sarina Siebenberg ihren 21 Mitschülern (der damaligen Klasse 10a) mitteilte, dass die ganze Klasse eine Fahrt zum Europäischen Parlament gewonnen hatte. Stolz und voller Eifer bereiteten sich die Schüler mit ihrer Lehrerin Sonja Endler auf die Reise nach Straßburg vor. In aller Frühe starteten die Schüler in Begleitung von Sonja Endler und der ehemaligen Klassenlehrerin Andrea Adrian in Richtung französische Grenze. Unter den Schülern gab es viel Wiedersehensfreude, da die derzeitigen Oberstufenschüler die Reise noch einmal im Klassenverband ihrer ehemaligen Klassengemeinschaft antraten. In Straßburg angekommen, passierte die Gruppe die Sicherheitskontrolle des Louise-Weiss-Hauses und wurde über die Abläufe des Tages informiert.

Im Plenarsaal trafen die Sinziger dann auf Schülergruppen aus den 27 anderen EU-Mitgliedsstaaten. Die etwa 600 Schüler und 50 Lehrer durften an diesem Tag Plätze einnehmen, auf denen sonst die Vertreter der EU-Länder sitzen. Die „neuen Abgeordneten“ wurden vom Präsidenten des Europäischen Informationsbüros begrüßt. Jan Pamintuan und Sarina Siebenberg erhielten als Vertreter des Rhein-Gymnasiums die Möglichkeit, dem Publikum des Plenarsaals ihr Heimatland in einer kurzen Rede vorzustellen.

Die Präsentationsrunde erfolgte in einer der Amtssprachen des Parlaments und wurde simultan übersetzt.

Durch Mitarbeiter des Parlaments erhielten die Besucher anschließend wichtige Informationen zur Europäischen Union. Die Schüler konnten im Anschluss Fragen stellen. Auf die Mittagspause folgten ein Meinungsaustausch und eine Debatte der Jugendlichen über die europäischen Prioritäten. Die verschiedenen Themen, die vorher in der Schule vorbereitet wurden, lauteten zum Beispiel: „Welche Entwicklungspolitik sollte die EU verfolgen?“; „Welche Zukunft hat Europa?“; „Wie positioniert sich Europa zum Themenfeld Migration und Integration?“. Besonders engagiert wurde diskutiert, wie junge Menschen die derzeitige Situation in Europa wahrnehmen und wie sie ihre eigene Rolle in der Gesellschaft sehen. Der Tag endete mit dem Spiel „Eurogame“, bei dem der Schüler Jan Pamintuan den dritten Platz belegte. Der Euroscola bot den Schülern die Möglichkeit, sich mit dem Zusammenleben unterschiedlicher Kulturen in der Europäischen Union zu befassen – ein wesentlicher Beitrag zur Stärkung des europäischen Bewusstseins und zur Mitgestaltung eines Europas der Zukunft, in jedem Fall ein lohnendes Projekt.

Pressemitteilung

Rhein-Gymnasium