Wachtberg. In Deutschland herrscht LehrerInnenmangel. Der Verband Bildung und Erziehung rechnet mit einer Lücke von bis zu 155.000 bis 2030. Besonders rar sind Musik- und KunstlehrerInnen oder auch die für die Naturwissenschaften. Nun haben zwei der begehrten Subjekte bei der Hans-Dietrich-Genscher-Schule in Wachtberg angefangen. Die Frage ist: Warum ausgerechnet dort?

Thomas Klein ist in der Grafschaft aufgewachsen und hat lange als Realschullehrer in Rheinland Pfalz gearbeitet. Er ist für die Fächer Wirtschaftskunde, Mathematik und Religion ausgebildet. Kevin Kott unterrichtet Geschichte und Musik. Auf die Frage, warum sie sich für die Wachtberger HDG-Schule entschieden haben, antworten beide, dass sie die positive Atmosphäre an der Schule und im Lehrerkollegium sehr schätzen. Kevin Kott hat die Schule an zwei Hospitationstagen kennengelernt, Thomas Klein hat Wachtberg immer als sehr lebens- und liebenswert wahrgenommen. Entscheidend war für beide jedoch auch, dass die Schule so innovativ und gut ausgestattet ist, z.B. der Musikraum, der viele Jahre von Herrn Meurer und Herrn Ohlmeyer aufgebaut und gepflegt wurde. Und das Fach Robotik hält Kevin Kott für „einen Meilenstein im schulischen und pädagogischen Kontext des digitalen Zeitalters“.

Beide Lehrer halten zudem das Modell der profilierten Hauptschule für wichtig und absolut zukunftstauglich. Klein hat in Rheinland Pfalz die Abschaffung der Hauptschule als „Katastrophe“ miterlebt, und Kott schätzt besonders, dass im Gegensatz zu Gesamt- und Sekundarschulen eine „praxis- und projektbezogene Arbeit im Unterricht“ ermöglicht wird. Außerdem bietet die HDG-Schule die Möglichkeit zur Erlangung des mittleren Schulabschlusses, wodurch die Schüler befähigt werden, eine gymnasiale Oberstufe zu besuchen. Da die Schule nicht so groß ist, ist der ständige Austausch zwischen den KollegInnen gegeben, und es ist möglich, alle SchülerInnen zu kennen.

Die HDG-Schule freut sich sehr über die neuen Kollegen, und die Wachtberger können sich freuen, eine derart beliebte weiterführende Schule in der Gemeinde zu haben.