Mendig. Hurra, ich bin jetzt ein Maxi-Kind. 25 Kinder starten in ihr letztes Kindergartenjahr.

Zwei Wochen nach den Sommerferien war es endlich soweit – 25 Kinder trafen sich zum ersten Mal zum Maxi-Club. Dieses Treffen fand nicht im Kindergarten statt. Die Gruppe machte einen Ausflug in die Genovevahöhle mit dem großen Ziel den Zusammenhalt und die Gemeinschaft der im letzten Kindergartenjahr zu stärken.

Mit dem Bus der Linie 320 ging es bis zur Haltestelle „Rodder Höfe“. Die Wanderung führte durch den Mendiger Wald, hinauf zum Hochstein. Dann ging es in die Genovevahöhle.

Die Kinder waren sehr neugierig, was sie in der Höhle erwarten würde. Noch vor dem geplanten Picknick wagten sich alle Kinder mit ihren Taschenlampen in die dunkle Höhle. Die Kälte, die ihnen aus der Höhle entgegen wehte, erzeugte bei manchem Kind eine Gänsehaut. Warum war es hier nur so kalt?

Im Schein der Taschenlampen entdeckten sie geheimnisvolle Zeichen und Löcher in den Wänden. Einige Kinder stellten die These auf, dass die Malereien von Geistern stammen. Außerdem wurden noch Spinnennetze und Spinnen, große Steine und Wassertropfen gesichtet.

Ein Teil der mutigen Maxis traute sich auch ohne Taschenlampe die dunkle Höhle zu betreten, um sich gruselige Geschichten zu erzählen. Draußen vor der Höhle wurde dann auf Decken und Bänken gepicknickt.

Während der gemeinsamen Zeit im Wald tauschten sich die Kinder über weitere Ideen und Wünsche für die kommenden Maxi-Treffen aus. Bevor es mit dem Bus wieder in den Kindergarten ging, kletterten alle Kinder auf den höchsten Punkt des Berges und konnten von dort bis zum Laacher See schauen.

Die Gruppe hatte einen erlebnisreichen Ausflug und alle freuen sich schon auf das Treffen im Maxi-Club.

Die Kinder werden im Kindergartenalltag in Planungs- und Entscheidungsprozesse einbezogen, d.h. ihre Vorschläge/Meinungen werden gehört und ernstgenommen. Somit erleben sie, dass ihre Bedürfnisse wichtig sind und sie aktiv den weiteren Verlauf des letzten Kindergartenjahres mitgestalten. Dies ist die gelebte Partizipation.