Cochem. Einen ganz besonderen Besuch durften kürzlich die Schlossberg-Schulen in Cochem erleben:

Die bekannte deutsche Schauspielerin und Autorin Eva Habermann war zu Gast und begeisterte Schülerinnen und Schüler der Realschule plus Cochem sowie des Martin-von-Cochem-Gymnasiums mit einer lebendigen und praxisnahen Lesung.

Ausgangspunkt war eine Veranstaltung im Jungen Schlosstheater Neuwied, die in Kooperation mit der Landesbühne Rheinland-Pfalz stattfand.

Dort stellte Habermann im Rahmen ihrer Lesung Tipps, Tricks und Techniken für entspannte Auftritte, Präsentationen und Vorträge vor. Die beiden Lehrerinnen Sandra Peifer und Julia Hamann erkannten schnell das große inhaltliche Potenzial für ihre Schülerinnen und Schüler und luden die Schauspielerin kurzerhand an die Schulen nach Cochem ein. Eva Habermann zögerte nicht lange und sagte spontan zu.

Für den passenden Rahmen sorgte die Technik-AG des Martin-von-Cochem-Gymnasiums: Mit Bühne, Mikrofon und stimmungsvoller Ausleuchtung schufen die Schülerinnen und Schüler unter der Leitung von Matthias Fuchs ein professionelles Ambiente, das echtes Lesungsflair aufkommen ließ.

Gebannt lauschte das junge Publikum den persönlichen Erzählungen Eva Habermanns über eigene Erfahrungen mit Lampenfieber sowie denen ihrer Co-Autorin und von Eckart von Hirschhausen. Besonders großen Anklang fanden jedoch die praktischen Übungen, die die Schauspielerin direkt vor Ort anleitete. Mit „Finger-Kung-Fu“, kurzen Hörmeditationen und gezielten Körperübungen erhielten die Jugendlichen wirkungsvolle Methoden an die Hand, um Nervosität abzubauen und selbstbewusster aufzutreten.

Die Realschule plus Cochem und das Martin-von-Cochem-Gymnasium zeigten sich begeistert und dankbar für die Zeit, die sich Eva Habermann für die Schülerinnen und Schüler genommen hatte. Die Begegnung hinterließ nicht nur bleibende Eindrücke, sondern sorgte auch dafür, dass die vorgestellten Techniken nachhaltig im Schulalltag verankert werden sollen – ein wertvoller Impuls für zukünftige Präsentationen und Auftritte der Lernenden.